In unserer globalisierten Welt sind nicht nur fundierte Kenntnisse der eigenen Muttersprache gefordert. Moderne Fremdsprachen und kulturelle Zugänge erweisen sich als essentiell für eine respektvolle Verständigung. Mit dem Erlernen von Fremdsprachen blicken Schülerinnen und Schüler über den eigenen Tellerrand hinaus. Sie bereiten sich damit auf die Herausforderungen in Studium, Beruf und Gesellschaft vor und lernen somit Möglichkeiten kennen, unsere global vernetzte Welt mitzugestalten. Dem Lateinunterricht kommt in diesem Zusammenhang eine Schlüsselfunktion zu, da vor allem andere romanische Sprachen mithilfe dessen leichter durchdrungen werden können. 

Fachprofil

Ein sicherer mündlicher und schriftlicher Sprachgebrauch ermöglicht Selbstbestimmung, Welterschließung, Toleranz und Teilhabe am kulturellen, gesellschaftlichen und politischen Geschehen der Zeit. In diesem Rahmen strebt der Deutschunterricht am Gymnasium die Erweiterung, Differenzierung und Vertiefung der sprachlichen Kompetenz der Schülerinnen und Schüler an und leistet einen erheblichen Beitrag zur Medienkompetenz sowie zu Kritik- und Argumentationsfähigkeit.
Darüber hinaus setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit literarischen Werken aus unterschiedlichen Zeiten und Kulturkreisen auseinander und erhalten somit Zugänge zu verschiedenen Weltsichten und Kulturen. Literatur bietet ihnen damit die Möglichkeit zur Selbstfindung und ermöglicht eine Beschäftigung mit Grundfragen menschlicher Existenz.

Organisatorisches

• Kernfach – drei Schulaufgaben pro Schuljahr in den Jahrgangsstufen 5 - 11
• verpflichtend in 12 und 13; mündliches oder schriftliches Abitur möglich
• je nach Jahrgangsstufe vier- oder dreistündig unterrichtet
• verpflichtende Anzahl von Lektüren in allen Jahrgangsstufen

Besondere Aktivitäten

• Autorenlesungen in Zusammenarbeit mit örtlichen Buchhandlungen
• Theaterbesuche in Neuburg und Ingolstadt
• Schülerzeitung „Leserlicht“
• Aktionen in der Schülerlesebibliothek
• Schultheatergruppen

Wettbewerbe

• jährlicher Vorlesewettbewerb der 6. Klassen
• Schreibwettbewerbe lokaler und nationaler Organisationen

Ansprechpartnerinnen: Frau Brucklacher, Frau Trenkler

Fachprofil

Das Fach Englisch spielt eine zentrale Rolle in der heutigen globalisierten Welt. An unserer Schule legen wir großen Wert darauf, dass unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur Sprachkenntnisse erwerben, sondern auch ein tiefes Verständnis für die englische Sprache und Kultur entwickeln.
Englisch ist mehr als nur eine Fremdsprache. Es ist ein Schlüssel zur internationalen Kommunikation, zur beruflichen Weiterentwicklung und zur interkulturellen Kompetenz. Wir fördern das Verständnis für die englische Sprache, Literatur, Geschichte und Gesellschaft.

Organisatorisches

• Unterricht in den Jahrgangsstufen 5 – 13
• 5 Wochenstunden in Jgst 5, 4 Wochenstunden in Jgst 6 - 8, 3 Wochenstunden in den Jahrgangsstufen 9 - 11
• in der Oberstufe erhöhtes Anforderungsniveau mit 5 und grundlegendes Anforderungsniveau mit 3 Wochenstunden
• angepasst an die Wochenstunden 3 bzw. 4 große Leistungserhebungen in den Jgst 5 - 11
• je eine mündliche Schulaufgabe in den Klassen 7, 10 und 12

Besondere Aktivitäten

• Theaterveranstaltungen für verschiedene Jahrgangsstufen
• Austausch mit Oslo
• Londonreise (Mittelstufe)
• Cambridge Certificate in Advanced English 

Wettbewerbe

• Vorlesewettbewerb in den 7. Klassen

Ansprechpartnerinnen: Frau Frauendorfer, Frau Pötsch

Fachprofil

Die Frankophonie (= die Gesamtheit der französischsprachigen Länder) ist auf allen fünf Kontinenten einer der großen, bedeutenden Sprachräume der Welt. Französisch ist Amtssprache in über 30 Ländern, Arbeitssprache in vielen internationalen Organisationen (z. B. UNO, UNESCO, Rotes Kreuz, IOC) und darüber hinaus anerkannte Sprache der Diplomatie.
Neben dem Spracherwerb vermittelt der Französischunterricht die kulturelle Bedeutung Frankreichs im Lauf der Geschichte (z. B. Französische Revolution, Republik, Erklärung der Menschenrechte, Philosophie, Naturwissenschafen) und macht den Schülerinnen und Schülern exemplarisch das literarische Schaffen französischer Schriftstellerinnen und Schriftsteller zugänglich

Organisatorisches

• Französisch als 2. Fremdsprache ab der 6. Klasse wählbar
• 4 Wochenstunden in Jgst. 6 - 9, 3 Wochenstunden in 10 und 11
• 3 oder 4 Schulaufgaben pro Schuljahr, je nach Stundenzahl
• Französisch in der Oberstufe fakultativ auf grundlegendem oder erhöhtem Anforderungsniveau
• Erreichen des Niveaus B 1 (des gemeinsamen europäischen Referenzrahmen GER) nach der 10. Klasse

Besondere Aktivitäten

• Schüleraustausch mit Sète
• Teilnahme an Austauschprogrammen wie z. B. Brigitte-Sauzay oder Voltaire-Programm
• Erwerb der Zusatzqualifikation DELF
• Gestaltung des deutsch-französischen Tags

Ansprechpartnerin: Frau Trenkler

Fachprofil

Latein vermittelt grundlegende Kenntnisse der lateinischen Sprache sowie der antiken römischen Kultur, Geschichte und Literatur. Durch die Übersetzung und Analyse lateinischer Texte werden sprachliche Kompetenz, logisches Denken und analytische Fähigkeiten gefördert. Gleichzeitig schafft das Fach ein vertieftes Verständnis für die Wurzeln europäischer Sprachen, Kultur und Werte.

Organisatorisches

• Latein als 2. Fremdspache ab der 6. Jgst. wählbar
• Spracherwerbsphase in Klasse 6 - 8, Lektürephase in Klasse 9-11 
• wird in Jgst. 6 bis 8 vierstündig, ab Jgst. 9 dreistündig pro Woche unterrichtet
• 3 oder 4 Schulaufgaben, je nach Wochenstundenzahl
• Lateinkurse in der gymnasialen Oberstufe sowie W- und P-Seminare

Besondere Aktivitäten

• Exkursionen an antike Stätten, z.B. Kipfenberg, sowie Museumsbesuche, z.B. Römer- Kelten-Museum
• Theaterprojekt „Lateinisch Schuell“ beim Schlossfest

Wettbewerbe

• Landeswettbewerb für Alte Sprachen (in Jahrgangsstufe 12)

Ansprechpartnerin: Frau Dr. Kaps

Fachprofil

Das Fach Spanisch ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, eine moderne, lebendige Sprache, die eine der wichtigsten Weltsprachen ist, zu erlernen. Spanisch zu lernen bedeutet aber nicht nur, sich die Sprache anzueignen, mit den dafür erforderlichen Wortschatz- und Grammatikkenntnissen, sondern bedeutet zugleich auch, mit dem spanischsprachigen Kulturraum in Kontakt zu kommen, der aufgrund seiner großen Ausdehnung sehr vielfältig ist. Zu diesen interkulturellen Begegnungen gehören gesellschaftliche und historisch-politische Themen ebenso wie rein kulturelle Themen, wie z.B. Feste und Bräuche. Der Blick weitet sich dabei, von Spanien ausgehend, auf Mittel- und Südamerika aus.

Organisatorisches

• ist Kernfach des neusprachlichen Zweiges
• kann als 3. Fremdsprache gewählt werden und beginnt damit in der 8. Jahrgangsstufe
• kann am Ende der 11. Jahrgangsstufe abgewählt werden oder in der Oberstufe fortgeführt werden
• wird in Jahrgangsstufe 8 und 9 vierstündig, in 10 und 11 (auch in 12+13) dreistündig pro Woche unterrichtet
• Schulaufgabenzahl: 3 oder 4, je nach Wochenstunden

Besondere Aktivitäten

• Möglichkeit der Teilnahme am Schüleraustausch mit unserer Partnerschule in Tarragona in der 11. Jahrgangsstufe
• ggf. Exkursionen, zum Beispiel nach München zum spanischen Kulturinstitut
• Möglichkeit des Erwerbs des Sprachzertifikats DELE 

Wettbewerbe

• Vorlesewettbewerb „leo, leo“ zum Aussprache-/Betonungstraining in der 8. Jahrgangsstufe

Ansprechpartnerin: Frau Mocker